一診二診成績和高考成績有關(guān)系，對于成績很好和成績一般的學(xué)生來說，只要沒有意外情況發(fā)生，基本都會(huì)取得比一診高的分?jǐn)?shù)。二診可能比較難，綜合性最強(qiáng)?？荚嚂r(shí)間大約在三月末或四月份，各省安排不一樣。

一診二診成績和高考成績有關(guān)系嗎

一診二診成績和高考有關(guān)系，但是似乎又不太大，一診二診考試內(nèi)容要比正式的高考難一些，覆蓋的考點(diǎn)也要多一些，主要目的就是為了刺激學(xué)生不要太驕傲，所以，一般來說高考的成績都會(huì)比一診的成績高出一些。

而且，雖然說高考的分?jǐn)?shù)取決于平時(shí)的用功程度，但還是有一些其他的意外因素，比如說心理狀態(tài)。有的學(xué)生心理狀態(tài)特別不好，平時(shí)成績不錯(cuò)，一到考試就緊張，連最基本的水平都發(fā)揮不出來。這樣的學(xué)生就需要平時(shí)多鍛煉自己了，讓心態(tài)放輕松，不要給自己太大的壓力，輕松上陣，成績才會(huì)更好，否則可能高考的成績還不如平時(shí)的成績。

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一診二診成績有什么用

一診二診考完需要進(jìn)行深層次分析，看看隱藏在失分表象下面的真實(shí)原因是什么。

如“審題錯(cuò)誤”是眾多同學(xué)失分的重要原因，要進(jìn)一步分析是粗心大意造成的還是時(shí)間不夠用造成的？是心理緊張?jiān)斐傻倪€是根本就沒有讀懂題目造成的？當(dāng)然也可能是由于思維定勢造成的。又如“考時(shí)忘記了”也是常見的失分原因。

那么，是識記不牢固，還是過于緊張？是過于疲勞（身體不好），還是思維不夠敏捷（根本就沒有想到）？一般而言，各種具體原因大體都可歸入知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、心理與身體素質(zhì)和考前準(zhǔn)備五個(gè)方面。

一診二診考完要查找自己的知識盲區(qū)和低級失誤。

通過這樣大型的考試，就能夠很好地查找出自己的知識盲區(qū)，把自己根本不知道的知識點(diǎn)列為下一步自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和歸納總計(jì)之處，對于這樣的點(diǎn)我們要加強(qiáng)補(bǔ)償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進(jìn)行總結(jié)，拿出解這類試題的規(guī)律來，以備下次在遇到而心里不慌。

這就是所謂的查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)。低級失誤是每一個(gè)學(xué)習(xí)的人都難以克服的弱點(diǎn)，它只能減少而不能克服。

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