高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)需要注意基礎(chǔ)知識的整合、鞏固。二輪復(fù)習(xí)要注意回歸課本，課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)。濃縮課本知識，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。

高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要查漏補(bǔ)缺，保強(qiáng)攻弱。在二輪復(fù)習(xí)中，對自己的薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展，加強(qiáng)各章節(jié)知識之間的橫向聯(lián)系，針對“一?！笨荚囍械膯栴}要很好的解決，根據(jù)自己的實(shí)際情況作出合理的安排。

高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要提高運(yùn)算能力，規(guī)范解答過程。在高考中運(yùn)算占很大比例，一定要重視運(yùn)算技巧粗中有細(xì)，提高運(yùn)算準(zhǔn)確性和速度，同時，要規(guī)范解答過程及書寫。

高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維，構(gòu)建知識體系。同學(xué)們在聽課時注意把重點(diǎn)要放到理解老師對問題思路的分析以及解法的歸納總結(jié)，以便于同學(xué)們在刷題時做到思路清晰，迅速準(zhǔn)確。

高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要解題快慢結(jié)合，改錯反思。審題制定解題方案要慢，不要急于解題，要適當(dāng)?shù)剡x擇好的方案，一旦方法選定，解題動作要快要自信。平時要注意積累錯誤，特別是易錯點(diǎn)，尋找錯誤原因，及時總結(jié)。

高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。對于選擇題不但要答案正確，還要優(yōu)化解題過程，提高速度。靈活運(yùn)用特值法、排除法、數(shù)形結(jié)合法、估算法等。

高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)技巧

一、高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要注意明晰一個規(guī)則：“一輪靠敬業(yè)，二輪靠水平”。

高三數(shù)學(xué)一輪靠老師勤奮、學(xué)生努力;高三數(shù)學(xué)二輪主要看老師的把握水平(課標(biāo)、考綱)，研究水平(選題、集體備課)，輔導(dǎo)水平(課堂輔導(dǎo)，課后個輔)。

一看數(shù)學(xué)教師對高考把握水平。對《課標(biāo)》和《考試大綱》的理解有高度，清楚高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。

二看數(shù)學(xué)教師對問題研究水平。選擇試題，練習(xí)檢測與高考對路，針對學(xué)情，有選擇性;集體備課、題目的精選精編、課堂、試卷作業(yè)批改與反饋等各項(xiàng)環(huán)節(jié)扎實(shí)有效。

三看數(shù)學(xué)教師對學(xué)生輔導(dǎo)水平。課堂輔導(dǎo)，課堂駕馭水平。有效調(diào)動課堂氛圍，提高課堂效率，進(jìn)行有高度的點(diǎn)撥指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高應(yīng)試能力;課后個輔，和學(xué)生的情感溝通很關(guān)鍵，抓住臨界生問題，針對性指導(dǎo)。

二、高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要注意明確兩個做法：抓審題，抓個輔

抓審題：讓學(xué)生說出來，讓思維呈現(xiàn)出來。充分調(diào)動學(xué)生審題、變題能力;

抓個輔：教師要有個輔學(xué)生問題清單，讓輔導(dǎo)有針對性;個輔全程性，個輔不只在課后，課堂個輔也是關(guān)鍵。

三、高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要注意堅(jiān)持三個過關(guān)：必須記憶過關(guān);必須限時過關(guān);必須心理過關(guān)

1、高三數(shù)學(xué)每節(jié)課必須花5分鐘過關(guān)記憶性知識。數(shù)學(xué)知識也需要記憶，數(shù)學(xué)方法也需要理解記憶，數(shù)學(xué)思維途徑也需要變式記憶;

2、學(xué)生訓(xùn)練最大的狀態(tài)就是能限時過關(guān)，應(yīng)試能力也是數(shù)學(xué)解題能力，極大限度地減少題海戰(zhàn)術(shù);限時訓(xùn)練也包括規(guī)范作答的過關(guān)。

3、學(xué)生最大的障礙就是就是心理問題。很多學(xué)生數(shù)學(xué)致困的原因出在心理問題上未過關(guān)，所以教師要特別注意心理指導(dǎo)。

四、高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要注意避免四個重復(fù)：重復(fù)一輪復(fù)習(xí)老路;重復(fù)成套試題訓(xùn)練;重復(fù)迷信名校資料;重復(fù)個人喜好方向

1、高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)如果還是按一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行講解，學(xué)生知識無法形成系統(tǒng)化;

2、不進(jìn)行篩選試題，用成套的試題進(jìn)行訓(xùn)練，對學(xué)生就沒有針對性訓(xùn)練;

3、名校資料最好未必是適合非示范性高中學(xué)校的學(xué)生;

4、每個數(shù)學(xué)教師都有自己的優(yōu)勢，都有自己的喜好的知識與試題、解法，不能憑此確定復(fù)習(xí)方向，也不要小題大做，大題小做，而要注重課標(biāo)的要求與方向，最好的例題是高考真題。