化學不要孤立地去記憶新學的知識，而應將新舊知識有機地聯(lián)系起來記憶。如學習氧化還原反應，要聯(lián)系前面所學化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。提高化學成績，可以從這幾方面入手：合理的安排學習計劃、不懂就問，集他人之所長、吸收課外知識，使用工具書“自學”、學會自己解決問題等等。

高三化學基礎(chǔ)差要如何補救

1、對基礎(chǔ)不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考?；瘜W的反應原理、物態(tài)的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規(guī)律的。因此高三學生可以專業(yè)準備一個學化學的筆記本，把一些非規(guī)律的記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉淀、變價等值的留意的元素或者反應。

2、很多學生都知道課本重要，要注重基礎(chǔ)，但大多數(shù)學生都存在眼高手低的毛病,沒有能對知識真正理解透徹，以致基礎(chǔ)不扎實。課本是專家、學者們創(chuàng)造性的研究成果，里面蘊含著眾多科學思想的精華。高三化學在閱讀時，需細細研讀，用心揣摩，多問幾個為什么，而不是走馬觀花，一帶而過。

3、高三化學課堂時一定要跟住老師所講的化學知識思路走，活躍自己的思維，充分利用課堂時間來提高化學學習的效率。，這樣也能夠為自己的在課后節(jié)省一些學習化學的時間，而且課堂時間對于學習化學上來說也更能夠幫助你練成一個更好地解題思路，開拓你的解題思維。

高三化學的學習方法是什么

1、在每次復習前必須要有計劃，做好復習準備。例如，如果你想一個晚上自學兩小時，那么你就應該根據(jù)這一天中學習的知識， 做出合理的安排，注意不要把內(nèi)容相似的知識放在一起，前后相連復習，最好是間隔復習。因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。

2、復習前最好先把知識回憶一下，或根據(jù)聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進行了哪些實驗，等等。然后再復習課文。這個時候，你可以根據(jù)回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復習，已經(jīng)理解了而且沒有問題的可以少復習，這樣既可以節(jié)省時間，而且可以集中力量復習困難教材，掌握重點。在這一過程之后，你要再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然后才做作業(yè)。

3、化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現(xiàn)象、儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)地去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗和已觀察到的變化，深入地進行回憶、復習，還要注意實驗裝置及操作手續(xù)。