?清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目?是一個(gè)被美國、英國、澳大利亞、加拿大等國家和地區(qū)數(shù)百所高等大學(xué)所認(rèn)可的出國留學(xué)培訓(xùn)課程。該項(xiàng)目自2003年起創(chuàng)辦，旨在滿足國內(nèi)學(xué)員日益高漲的出國留學(xué)需求。

什么是清華大學(xué)學(xué)術(shù)通

?清華大學(xué)學(xué)術(shù)通?（Global Academic Pathway，簡稱GAP）是一個(gè)出國英語培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在幫助學(xué)生成功留學(xué)并順利完成國外大學(xué)學(xué)位課程。該項(xiàng)目由清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院提供，獲得了美國、英國、澳大利亞、加拿大等國家數(shù)百所高等大學(xué)的認(rèn)可。

“學(xué)術(shù)通”致力成為溝通東西方文化和教育的思維橋梁，解決東西方文化的差異所帶來的諸如語言綜合應(yīng)用能力薄弱、不適應(yīng)國外教育體制、專業(yè)基礎(chǔ)知識缺乏等一系列問題，為學(xué)生打下良好的語言能力的基礎(chǔ)，幫助國內(nèi)高中畢業(yè)生全面提高學(xué)術(shù)英語水平、高質(zhì)量完成國外大學(xué)學(xué)位課程。

學(xué)術(shù)通項(xiàng)目的培訓(xùn)課程主要包括學(xué)術(shù)英語課程、專業(yè)銜接課程以及雅思/托福備考課程，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行分級教學(xué)，旨在全面提高學(xué)生的學(xué)術(shù)英語水平，并幫助學(xué)生順利通過國外大學(xué)的語言要求。此外，該項(xiàng)目還創(chuàng)造性地開發(fā)出了“六能力+一基礎(chǔ)”的培訓(xùn)體系，旨在解決中國學(xué)生在留學(xué)過程中普遍存在的問題，如批判性思維能力欠缺等，確保學(xué)生不僅能夠順利出國，更能順利取得學(xué)位。

自項(xiàng)目啟動(dòng)以來，學(xué)術(shù)通已經(jīng)成功輸送了5000余名學(xué)子到海外名校深造，積累了14年的留學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，證明了其在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢想方面的有效性?。

中國留學(xué)生普遍存在英語語言基礎(chǔ)薄弱、學(xué)術(shù)背景弱、缺乏對東西方教育體制及文化的差異、自主學(xué)習(xí)和自我管理能力差以及獨(dú)生子女過于自我造成的生活壓力等等，為了應(yīng)對以上問題，“學(xué)術(shù)通”把留學(xué)需要具備的知識和技能劃分成一個(gè)基礎(chǔ)和五種能力，通過科學(xué)的教學(xué)體系、合理的課程安排以及有針對性的課外活動(dòng)，使學(xué)生完成知識和能力的同步提高。

專業(yè)基礎(chǔ)知識

“學(xué)術(shù)通”課程由中外合作方共同制訂教學(xué)大綱，參照國際通行的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系來控制教學(xué)質(zhì)量，并全面采用英、美大學(xué)的EAP課程體系和教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的選擇和國外大學(xué)的要求,目前主要提供商科和理工科的專業(yè)課程，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)詞匯量，為他們順利進(jìn)入國外大學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

語言綜合運(yùn)用能力

西方高等教育對于語言的運(yùn)用，不但要求能夠聽說讀寫，還要求能夠善于運(yùn)用語言，能把語言作為學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)載體。通過“學(xué)術(shù)閱讀課程”和“學(xué)術(shù)寫作課程”，給學(xué)生營造了全英語教學(xué)環(huán)境，讓他們在學(xué)術(shù)的環(huán)境中用英語去學(xué)習(xí)、去思考、去研究。

批判性思維能力

西方高等教育要求學(xué)生不要盲目跟從權(quán)威或書本上的觀點(diǎn)，而要獨(dú)立思考。通過“批判性思維課程”，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識，并將批判性思維貫穿于課堂教學(xué)與課后作業(yè)當(dāng)中，要求學(xué)生能從不同的角度觀察分析問題，進(jìn)而提出獨(dú)立的見解。

2024清華學(xué)術(shù)通適合哪些人選擇

一、適合留學(xué)意向強(qiáng)烈的學(xué)生

目標(biāo)明確：對于已經(jīng)確定要出國留學(xué)，特別是希望進(jìn)入英國、美國、加拿大、澳大利亞等國家高等大學(xué)的學(xué)生，清華學(xué)術(shù)通項(xiàng)目提供了被這些國家大學(xué)廣泛認(rèn)可的出國英語培訓(xùn)課程，有助于順利申請并入學(xué)。

語言提升需求：需要提高學(xué)術(shù)英語水平和語言綜合應(yīng)用能力，以滿足國外大學(xué)的語言要求。清華學(xué)術(shù)通項(xiàng)目通過小班互動(dòng)式教學(xué)和雅思/托福備考課程，幫助學(xué)生全面提升英語能力。

二、希望提升學(xué)術(shù)能力的學(xué)生

學(xué)術(shù)基礎(chǔ)鞏固：項(xiàng)目不僅注重語言培訓(xùn)，還涵蓋專業(yè)銜接課程，幫助學(xué)生鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識，為國外大學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

批判性思維培養(yǎng)：西方高等教育強(qiáng)調(diào)批判性思維，清華學(xué)術(shù)通項(xiàng)目通過“批判性思維課程”，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識和獨(dú)立思考能力，使學(xué)生能夠從不同角度觀察分析問題，提出獨(dú)立見解。

三、需要解決留學(xué)適應(yīng)問題的學(xué)生

文化差異適應(yīng)：清華學(xué)術(shù)通項(xiàng)目致力于成為溝通東西方文化和教育的思維橋梁，解決學(xué)生在留學(xué)過程中可能遇到的文化差異問題，如不適應(yīng)國外教育體制、生活方式等。

心理調(diào)適：項(xiàng)目可能還包含留學(xué)心理輔導(dǎo)和適應(yīng)性訓(xùn)練，幫助學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，順利過渡到國外的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。