成都學(xué)大教育高三語文補習班老師有多年高考語文培訓(xùn)經(jīng)驗，對新課標全國卷、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法，授課有豐富的經(jīng)驗和獨到之處。

成都學(xué)大教育高三語文補習班

1、適合學(xué)生

高三學(xué)生

2、班型設(shè)置

小班；一對一

3、授課內(nèi)容

高三語文培訓(xùn)課程的授課內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生掌握高三語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制。

4、課程特色

1.診斷問題:先診斷后上課，找到學(xué)科問題。

2.定制方案:根據(jù)孩子問題，制定學(xué)習方案。

3.匹配師資:根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師。

4.課后反饋:每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容以及學(xué)習情況。

5、授課方式

面授課

課程優(yōu)勢

1.前期溝通咨詢

面對面溝通，了解學(xué)生個性特點。

2.科學(xué)完善評估

對學(xué)生學(xué)習情況進行科學(xué)完善的評估。

3.制定個性化學(xué)習計劃

根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習計劃。

4.面對面授課

因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練。

5.6對1個性化服務(wù)

學(xué)大服務(wù)團隊(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù))。

6.監(jiān)測評估

監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案。

學(xué)大師資特色

1、教師背景

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認真教學(xué)，具有獨特的教學(xué)特色。

2、自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。

3、面試選拔率

通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓(xùn)考核，錄-取率造就學(xué)大雄厚的師資團隊。

4、完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

5、豐富的工作經(jīng)驗

豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

高三語文最快的提高成績方法

1、制定計劃

制定學(xué)習計劃有利于增強學(xué)習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學(xué)習計劃，并且按計劃主動學(xué)習，形成良好的學(xué)習習慣，從而提高學(xué)習效率。

2、主動預(yù)習

強調(diào)課前的預(yù)習，是學(xué)會主動學(xué)習的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習的初始階段。

3、嘗試建立完整的知識系統(tǒng)

語文學(xué)科同一切學(xué)科一樣，均有自身的知識系統(tǒng)。高中復(fù)習語文的時候，理清這個系統(tǒng)，有利于同學(xué)們復(fù)習時明確目標，有利于復(fù)習時形成知識網(wǎng)絡(luò)，有利于答題時尋找解答依據(jù)。因此，建立語文知識系統(tǒng)，是第一階段復(fù)習備考工作的重點。