藝術(shù)生最低的二本大學(xué) 哪些院校適合低分報(bào)考
2024-09-04 16:03:17文/張哲藝術(shù)生適合低分報(bào)考的二本大學(xué)有南京傳媒學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院、吉林美術(shù)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等等。
藝術(shù)生適合低分報(bào)考的二本大學(xué)有哪些
吉林藝術(shù)學(xué)院
坐落于“北國(guó)春城”吉林省長(zhǎng)春市,中國(guó)六大藝術(shù)學(xué)院之一,是東北地區(qū)唯一的綜合性高等藝術(shù)院校、是教育部中俄高校藝術(shù)交流基地、吉林省特色高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)用型公辦二本高校A類、教育部全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。
四川傳媒學(xué)院
位于四川成都,前身是成都理工學(xué)院廣播影視學(xué)院,前身實(shí)力很強(qiáng)多次獲得高級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生的水平不一,但是藝術(shù)生來(lái)這所二本大學(xué)只要好好讀書好好發(fā)展的話,未來(lái)還是很可觀的,適合做保底選擇,特色專業(yè)有省重點(diǎn)專業(yè)廣播電視編導(dǎo)。
南京傳媒學(xué)院
南京傳媒學(xué)院是由中國(guó)傳媒大學(xué)申報(bào),經(jīng)教育部批準(zhǔn),以獨(dú)立法人新型民辦大學(xué)的辦學(xué)模式,在江蘇省南京市設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院,也是江蘇省唯一一所傳媒藝術(shù)類應(yīng)用型大學(xué),適合藝術(shù)生保底報(bào)考。
南京藝術(shù)學(xué)院
南京藝術(shù)學(xué)院不僅是江蘇省唯一的綜合性藝術(shù)學(xué)府,更在藝術(shù)領(lǐng)域具有深厚的歷史積淀。作為中國(guó)獨(dú)立建制創(chuàng)辦最早并持續(xù)至今的高等藝術(shù)學(xué)府,南京藝術(shù)學(xué)院在藝術(shù)學(xué)科上的綜合實(shí)力穩(wěn)居全國(guó)前列,是眾多藝術(shù)學(xué)子向往的殿堂。
安徽藝術(shù)學(xué)院
安徽藝術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)置的本科層次普通高校,定位于應(yīng)用型高等學(xué)校,主要培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型藝術(shù)類人才。錄取分?jǐn)?shù)線并不高,二本壓線藝術(shù)生可以嘗試報(bào)考。
藝術(shù)生分?jǐn)?shù)比較低的二本大學(xué)有哪些
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 地區(qū) | 批次 |
1 | 哈爾濱音樂學(xué)院 | 黑龍江 | 二本 |
2 | 吉林藝術(shù)學(xué)院 | 吉林 | 二本 |
3 | 新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 二本 |
4 | 南京藝術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 二本 |
5 | 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 二本 |
6 | 山東藝術(shù)學(xué)院 | 山東 | 二本 |
7 | 浙江音樂學(xué)院 | 浙江 | 二本 |
8 | 四川音樂學(xué)院 | 四川 | 二本 |
9 | 云南藝術(shù)學(xué)院 | 云南 | 二本 |
10 | 四川美術(shù)學(xué)院 | 重慶 | 二本 |
11 | 廣州美術(shù)學(xué)院 | 廣東 | 二本 |
12 | 星海音樂學(xué)院 | 廣東 | 二本 |
13 | 廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 二本 |
藝術(shù)生如何選擇二本大學(xué)
專業(yè)方向:藝術(shù)生優(yōu)先選擇自己熱愛和擅長(zhǎng)的專業(yè)方向,仔細(xì)研究專業(yè)課程設(shè)置、師資力量、就業(yè)前景等信息,確保選擇與未來(lái)規(guī)劃相符的專業(yè)。避免盲目追求熱門專業(yè),要根據(jù)自身特點(diǎn)和市場(chǎng)需求進(jìn)行理性選擇。
院校實(shí)力:藝術(shù)生應(yīng)該關(guān)注二本大學(xué)的教學(xué)水平、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、科研成果等方面,了解院校的學(xué)科排名、專業(yè)評(píng)估、社會(huì)評(píng)價(jià)等信息,評(píng)估院校的整體實(shí)力。不要只看學(xué)校的排名,還要考慮學(xué)校的專業(yè)特色和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
校園環(huán)境:藝術(shù)生可以考察二本大學(xué)校園環(huán)境,包括教學(xué)樓、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍等設(shè)施,了解學(xué)校的文化氛圍、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生生活等,感受學(xué)校的整體氛圍。盡量實(shí)地考察,避免“理想與現(xiàn)實(shí)”的落差。
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