成都新東方教育作為國(guó)內(nèi)知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在高考沖刺輔導(dǎo)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。其高三沖刺班旨在幫助學(xué)生高效備考，提升高考成績(jī)，為進(jìn)入理想大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2024年成都新東方高三沖刺班招生

1、適合學(xué)生

高三學(xué)生

2、開(kāi)設(shè)班型

小班；一對(duì)一

3、教學(xué)特色

學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性化需求，采用多種教學(xué)方法和手段，如小班授課、一對(duì)一輔導(dǎo)、課后答疑等，幫助學(xué)生全面提升語(yǔ)言能力和考試成績(jī)。

4、授課方式

面授課

5、上課時(shí)間

滾動(dòng)開(kāi)班；隨到隨學(xué)

新東方六步教學(xué)法

第一步:進(jìn)門(mén)考

學(xué)生來(lái)到百日文化課的第一件事，便是對(duì)學(xué)員對(duì)應(yīng)學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試過(guò)程中觀察學(xué)生的考試情況，過(guò)后進(jìn)行試卷分析，綜合考慮學(xué)生的基本情況進(jìn)行分班，因材施教。

第二步:新授課

課堂落實(shí)結(jié)束后，老師根據(jù)課堂落實(shí)結(jié)果，針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問(wèn)題，進(jìn)行二次強(qiáng)化講授。

第三步:課堂落實(shí)

課堂當(dāng)中增加學(xué)員互動(dòng)，其核心本質(zhì)是學(xué)生在被動(dòng)式學(xué)習(xí)的課堂上增加學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)讓學(xué)生即時(shí)“輸出“去檢查“輸入“質(zhì)量。

第四步：查漏補(bǔ)缺

課堂落實(shí)結(jié)束后，老師根據(jù)課堂落實(shí)結(jié)果，針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問(wèn)題，進(jìn)行二次強(qiáng)化講授。

第五步：出門(mén)考

一段課程結(jié)束后會(huì)有測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的握程度，對(duì)每個(gè)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，從而對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行再次彌補(bǔ)，確保學(xué)生能握課堂教授的知識(shí)點(diǎn)。

第六步：課后落實(shí)

課程結(jié)束后，教師要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提高家校溝通效率。

高三沖刺班學(xué)習(xí)方法

1、完整的知識(shí)體系

任何學(xué)科都有自己的知識(shí)體系，知識(shí)體系讓你明白知識(shí)的結(jié)構(gòu)、形成規(guī)律和知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。高考答題第一步自然是審題，審題是根據(jù)題目選擇相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)?；诖耍忌鷳?yīng)該將每個(gè)學(xué)科的“知識(shí)樹(shù)”了然于胸。

2、鞏固缺漏知識(shí)

識(shí)別缺漏知識(shí)的最好方法是分析考試。分析考試的收獲以及考試暴露出的問(wèn)題，然后歸類(lèi)，逐一進(jìn)行對(duì)照并制訂出最后沖刺的措施與方法。將高三下學(xué)期所有的試卷整理到一起。