不建議選物生政的原因是學(xué)習(xí)難度大。兩個(gè)選科組合整體偏理科，物生地要求考生的理科思維強(qiáng)，物生政要求考生能夠文理科思維自由切換，而且部分專業(yè)受到限制，如要求化學(xué)的化學(xué)、化工、制藥類專業(yè)和部分高校醫(yī)學(xué)選科不能報(bào)考等。

不建議選物生政的原因是什么

1、學(xué)習(xí)難度大。兩個(gè)選科組合整體偏理科，物生地要求考生的理科思維強(qiáng)，物生政要求考生能夠文理科思維自由切換。2、部分專業(yè)受到限制，如要求化學(xué)的化學(xué)、化工、制藥類專業(yè)和部分高校醫(yī)學(xué)選科不能報(bào)考等。3、據(jù)目前各省選科數(shù)據(jù)來看，生物、地理選科人數(shù)較多，中等考生賦分不占優(yōu)勢；不利于考生在高水平層次競爭。

選物生政的優(yōu)劣勢是什么

[一]優(yōu)勢分析

1.學(xué)科實(shí)用性很強(qiáng)："物+生+政"的組合可以使學(xué)生基本具備學(xué)習(xí)理工科專業(yè)所需的思維和素養(yǎng)。

物生政組合避開了化學(xué)，用犧牲理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)降低了理科學(xué)習(xí)的難度。

物理和生物涵蓋了自然科學(xué)和實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。政治學(xué)則強(qiáng)調(diào)社會(huì)科學(xué)和政治分析，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)分析和批判性思維能力。

此外，政治學(xué)還是考研究或考公務(wù)員職業(yè)道路上的基礎(chǔ)學(xué)科，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。

[二]劣勢分析

1. 專業(yè)覆蓋度?。?/p>

根據(jù)選科新政，物生政組合無法填報(bào)理工農(nóng)醫(yī)類的絕大部分專業(yè)。

2. 學(xué)習(xí)的記憶量較大：

政治學(xué)科要求學(xué)生理解和記憶大量的背誦材料，因此可能對(duì)某些學(xué)生來說也是一個(gè)較難拿高分的科目。

生物學(xué)科有許多需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，因此需要花費(fèi)時(shí)間和精力來掌握。

3. 學(xué)科跨度較大：

這個(gè)組合包括物理、生物和政治三個(gè)領(lǐng)域，這些學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)度較低。學(xué)生需要處理來自不同學(xué)科的大量信息和知識(shí)，可能需要更多的時(shí)間來適應(yīng)這種學(xué)科跨度。

與未來可選專業(yè)相關(guān)度不高，這可能使學(xué)生在大學(xué)專業(yè)選擇時(shí)需要額外努力來彌補(bǔ)之前學(xué)科的廣度與深度不足。

4. 課程時(shí)間安排不利于學(xué)生學(xué)習(xí)：

由于選"物+生+政"組合的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少，一些學(xué)校可能不能為他們單獨(dú)設(shè)計(jì)適合的走班課程或安排合適的上課時(shí)間。這可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)穩(wěn)定性不如其他更常見的選科組合的學(xué)生順利。

選物生政的專業(yè)覆蓋率

根據(jù)最新數(shù)據(jù)，物生政的專業(yè)覆蓋率約為90%，這意味著選擇該組合的考生可以報(bào)考絕大多數(shù)高校和專業(yè)。具體來說，包括：

理工類：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)、計(jì)算機(jī)、土木、機(jī)械、電子、建筑、材料、能源等；

醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共衛(wèi)生等；

農(nóng)學(xué)類：農(nóng)學(xué)、園藝、林學(xué)、畜牧、獸醫(yī)等；

管理類：工商管理、會(huì)計(jì)、金融、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等；

教育類：師范教育、學(xué)前教育、體育教育等；

文史類：哲學(xué)、歷史、法學(xué)、新聞傳播等；

藝術(shù)類：美術(shù)、音樂、設(shè)計(jì)等。