廣東工業(yè)大學(xué)國(guó)際班2加2很好。面對(duì)全球化趨勢(shì)不斷加深的態(tài)勢(shì)，國(guó)家各個(gè)行業(yè)都急需國(guó)際人才助力，而廣東工業(yè)大學(xué)國(guó)際班的學(xué)生在本校與合作院校優(yōu)勢(shì)資源的培育下，無(wú)疑具備更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，未來(lái)自然也能獲得更好地發(fā)展。

廣東工業(yè)大學(xué)國(guó)際班2+2怎么樣

學(xué)生將在廣東工業(yè)大學(xué)進(jìn)行通識(shí)教育、語(yǔ)言技能強(qiáng)化和學(xué)科基礎(chǔ)等課程的學(xué)習(xí)，授課教師包括外籍教師、本校畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府教師或國(guó)外合作院校教師等，課程采取雙語(yǔ)或全英授課。成績(jī)符合要求且被合作院校錄取者赴對(duì)接合作院校繼續(xù)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

國(guó)際班的學(xué)生第一、二學(xué)年在番禺校區(qū)學(xué)習(xí)，第三、四學(xué)年到國(guó)外合作院校完成專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，達(dá)到畢業(yè)要求正式畢業(yè)后，就能獲得廣東工業(yè)大學(xué)和合作院校雙學(xué)士學(xué)位以及廣東工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)文憑。

當(dāng)然對(duì)于一些由于各種原因不能出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，在第一、二學(xué)年在番禺校區(qū)完成學(xué)習(xí)后，也可以申請(qǐng)留在番禺校區(qū)按國(guó)際化培養(yǎng)模式完成學(xué)業(yè)，最終也能夠獲得廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位和本科畢業(yè)文憑。

作為境內(nèi)最早一批開(kāi)設(shè)國(guó)際班的高校，廣工國(guó)際班的合作高校也均實(shí)力不俗。澳大利亞西澳大學(xué)、澳大利亞悉尼科技大學(xué)、英國(guó)?？巳卮髮W(xué)、英國(guó)女王大學(xué)、英國(guó)拉夫堡大學(xué)、英國(guó)鄧迪大學(xué)、美國(guó)密蘇里科技大學(xué)等十一所世界名校都與廣工建立了密切的合作關(guān)系。

在雙方的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合下，所培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)自然拔群，近年來(lái)，廣工國(guó)際班的本科畢業(yè)生中，近70%都獲得了國(guó)外知名大學(xué)的研究生錄取通知書(shū)，英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、西澳大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、悉尼大學(xué)等均為班級(jí)畢業(yè)生的高頻去處。

廣東工業(yè)大學(xué)的特色班級(jí)

1 、本科國(guó)際班

國(guó)際班是廣東工業(yè)大學(xué)與英國(guó)、美國(guó)和澳大利亞等國(guó)知名大學(xué)合作開(kāi)展的學(xué)分互認(rèn)、雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。國(guó)際班包含機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和工商管理等5個(gè)專(zhuān)業(yè)。國(guó)際班采用“2+2”雙軌并行培養(yǎng)模式，第一、二學(xué)年在廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)番禺校區(qū)學(xué)習(xí)，第三、四學(xué)年到國(guó)外合作院校完成專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，授予廣東工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)文憑、學(xué)士學(xué)位和國(guó)外合作大學(xué)學(xué)士學(xué)位；或第三、四學(xué)年因各種原因選擇不出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可申請(qǐng)留在番禺校區(qū)按國(guó)際化培養(yǎng)模式完成學(xué)業(yè)，授予廣東工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)文憑和學(xué)士學(xué)位。歷屆國(guó)際班到國(guó)外合作院校學(xué)習(xí)的學(xué)生中，近70%的畢業(yè)生獲得國(guó)外知名大學(xué)研究生錄取通知書(shū)。

2、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（伏羲班）

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)伏羲班，是廣東工業(yè)大學(xué)為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)，從國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)中，單列設(shè)立的特色班級(jí)。伏羲班取名自伏羲八卦，伏羲八卦是計(jì)算機(jī)科學(xué)元數(shù)學(xué)基礎(chǔ)二進(jìn)制的來(lái)源，取名“伏羲班”，取義為：不忘初心，牢記使命，始于民族之源，開(kāi)拓自強(qiáng)之路。伏羲班的優(yōu)勢(shì)就是直接對(duì)接華為的智能基座，這個(gè)班的學(xué)生都是通過(guò)大一下學(xué)期分流選拔進(jìn)入。

3、創(chuàng)新班

廣東工業(yè)大學(xué)目前共有八個(gè)創(chuàng)新班：機(jī)械電子工程（創(chuàng)新班）、自動(dòng)化（創(chuàng)新班）、化學(xué)工程與工藝（創(chuàng)新班）、材料類(lèi)（創(chuàng)新班）、電子信息工程（騰創(chuàng)班）、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)（創(chuàng)新班）、城鄉(xiāng)規(guī)劃（國(guó)土空間規(guī)劃創(chuàng)新班）、翻譯（創(chuàng)新班）。創(chuàng)新班采用直接招生和校內(nèi)選拔兩種方式組班，直接招生只面向廣東的考生，校內(nèi)選拔多數(shù)在大一下學(xué)期完成，加入創(chuàng)新班有什么優(yōu)勢(shì)呢？創(chuàng)新班采用小班制、導(dǎo)師制、項(xiàng)目制等培養(yǎng)模式，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)，而且學(xué)校設(shè)置創(chuàng)新班的目的就是為了培養(yǎng)本碩連讀的優(yōu)秀人才，所以學(xué)校對(duì)于創(chuàng)新班在“推薦免試攻讀研究生”方面增加名額、提高比例，打通“本-碩-博”升學(xué)通道，著力培養(yǎng)粵港澳大灣區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所亟需的研究型、創(chuàng)新型拔尖人才。

4、粵港機(jī)器人學(xué)院

粵港機(jī)器人學(xué)院很多人可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它的創(chuàng)始人是大疆創(chuàng)新的董事長(zhǎng)、松山湖機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地的創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)、香港科技大學(xué)李澤湘教授，對(duì)，就是那個(gè)在無(wú)人機(jī)行業(yè)鼎鼎有名的大疆，2015年在東莞市政府和松山湖管委會(huì)大力支持下，松山湖國(guó)際機(jī)器人研究院聯(lián)合東莞理工學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)和香港科技大學(xué)機(jī)器人研究所四方共建“粵港澳機(jī)器人學(xué)院”，廣東工業(yè)大學(xué)的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)，不單獨(dú)列入招生計(jì)劃，在新生入學(xué)后，面向機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械類(lèi)、自動(dòng)化學(xué)院自動(dòng)化類(lèi)、信息工程學(xué)院電子信息類(lèi)、計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)類(lèi)、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)類(lèi)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)選拔優(yōu)秀新生50名，選拔在新生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)完成。從近年來(lái)機(jī)器人學(xué)院的學(xué)生就業(yè)情況來(lái)看，學(xué)院的學(xué)生供不應(yīng)求。

5、卓越工程師班

廣東工業(yè)大學(xué)在七個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了卓越工程師班，包括 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、信息工程、軟件工程、材料成型及控制工程、電子科學(xué)與技術(shù)等7個(gè)專(zhuān)業(yè) ，卓越工程師班都是在學(xué)生入學(xué)一年以后，采取學(xué)生自愿報(bào)名、學(xué)院擇優(yōu)錄取的原則從優(yōu)秀學(xué)生中進(jìn)行選拔，卓越班學(xué)生，累計(jì)1年時(shí)間在企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)基地學(xué)習(xí)和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，企業(yè)學(xué)習(xí)階段實(shí)行學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的雙導(dǎo)師制，在同等條件下，企業(yè)將優(yōu)先錄用“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

6、“3+1”飛機(jī)維修班

“飛機(jī)維修班”實(shí)行3+1模式，由廣東工業(yè)大學(xué)和南航廣州飛機(jī)維修工程有限公司合作創(chuàng)辦，培養(yǎng)維修飛機(jī)的卓越工程師，學(xué)生選拔來(lái)自于機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)、測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)、工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)、材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)、材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)、能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、軟件工程專(zhuān)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)、電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生就業(yè)方向國(guó)際航空公司，通常100%就業(yè)在廣州飛機(jī)維修工程有限公司。

7、校企特色班——傳祺班、埃安班、因湃電池班

廣東工業(yè)大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)廣東省十大戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)集群、汽車(chē)產(chǎn)業(yè)集群對(duì)人才的需求，與廣汽傳祺、廣汽埃安、因湃電池分別開(kāi)展了本科人才聯(lián)合培養(yǎng)合作，設(shè)立3+1模式校企特色班——傳祺班、埃安班、因湃電池班。三個(gè)班的學(xué)生在大四都要到三個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，為今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8、廣工騰班

廣工騰班就是我們前面提到到電子信息工程創(chuàng)新班，有必要拎出來(lái)單獨(dú)再介紹一下，2021年7月，廣東工業(yè)大學(xué)與騰訊科技（深圳）有限公司攜手創(chuàng)立廣工騰班，廣工騰班采取2+2培養(yǎng)模式，前2年在原專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，第四學(xué)期期中啟動(dòng)選拔，擇優(yōu)錄取，獨(dú)立編班，后2年定制培養(yǎng)方案和課程體系，首屆40名廣工騰班同學(xué)，在不到一年的時(shí)間內(nèi)，34人一次通過(guò)了云從業(yè)者技術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)證，通過(guò)率達(dá)85%；37人一次通過(guò)了人工智能從業(yè)者認(rèn)證，通過(guò)率達(dá)92.5%。持證騰班同學(xué)，可供騰訊云及騰訊云系企業(yè)擇優(yōu)錄取。