教育學(xué)是要探討、揭示種種教育的規(guī)律，闡明各種教育問(wèn)題，建立教育學(xué)理論體系;而教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。

教育學(xué)和教育技術(shù)的區(qū)別是什么

1、培養(yǎng)方向不同：

教育學(xué)通俗來(lái)說(shuō)就是研究人類(lèi)社會(huì)為什么會(huì)有教育、以及教育與經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的關(guān)系、教育與人之間的關(guān)系等。它專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。

教育技術(shù)學(xué)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：

教育技術(shù)參與教育過(guò)程，是對(duì)教育過(guò)程模式的優(yōu)化提升，使得教育過(guò)程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學(xué)問(wèn)題的思路。

教育學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)的教育活動(dòng)及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類(lèi)生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。

3、主干學(xué)科不同：

教育技術(shù)學(xué)主干學(xué)科是心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

教育學(xué)主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。

特別說(shuō)明：以上教育學(xué)和教育技術(shù)有什么不同，僅供參考，不具有實(shí)際指導(dǎo)意義，想要查看全部?jī)?nèi)容請(qǐng)上蝶變志愿查看，蝶變志愿還可以模擬填報(bào)。

教育學(xué)和教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)做什么工作

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)既包括各類(lèi)院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開(kāi)發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)。

教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：

教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要在IT企業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商、數(shù)字出版企業(yè)、在線教育企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位或部門(mén)，從事數(shù)字化教育資源、教育軟件、移動(dòng)學(xué)習(xí)與在線教育平臺(tái)、教育游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等相關(guān)工作。

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