政史地不是最差組合。雖然政史地組合的可報(bào)專業(yè)不多，但如果在政史地3門(mén)科目上占優(yōu)勢(shì)的考生，就可以成為報(bào)考專業(yè)人中的優(yōu)秀者，因此本來(lái)就打算報(bào)考文史類(lèi)專業(yè)的考生，也不用擔(dān)心不能選擇其他專業(yè)了。

政史地是不是最差的選科組合

政史地不是最差組合。

很多學(xué)生不愿意選擇政史地的純文組合，尤其是在一些生源比較好的學(xué)校，理科組合占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，即便學(xué)不了全部理科的同學(xué)，也想加一門(mén)理科，選擇兩文加一理的組合，非常排斥政史地的純文科組合。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？其實(shí)他們也說(shuō)不清楚，有時(shí)候只是思想上認(rèn)為學(xué)習(xí)純文科有些“丟人”，因?yàn)榇蠹宜坪醵加欣砜茖W(xué)不了才選擇文科的印象，所以他們不想被“鄙視”，寧愿選擇一門(mén)理科。

但是，在后面的學(xué)習(xí)、考試賦分時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己選擇的“兩文一理”組合，在考試時(shí)很難超過(guò)政史地組合的學(xué)生，但是最后選擇專業(yè)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)的也基本上就是選擇純文科的學(xué)生。

其實(shí)，選擇政史地的純文科組合，并不差，國(guó)家的發(fā)展需要理工農(nóng)醫(yī)的人才，當(dāng)然也需要文科的人才，也需要藝術(shù)、體育方面的人才，在哪一個(gè)領(lǐng)域都有很多人才，找到適合自己的方向非常重要。

政史地選科組合的優(yōu)劣勢(shì)分析

政史地選科組合的優(yōu)勢(shì)：

①政史地選科組合雖然在報(bào)考理科專業(yè)受限會(huì)很大，但是文科類(lèi)專業(yè)比如文學(xué)、語(yǔ)言類(lèi)、教育學(xué)等專業(yè)基本上都是可以報(bào)的；

②在考研、考公務(wù)員、事業(yè)單位等公職類(lèi)崗位，也會(huì)涉及一定的文科知識(shí)，所以培養(yǎng)文科思維能力對(duì)未來(lái)的發(fā)展是有幫助的；

③政史地組合還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)度大：歷史、政治、地理組合不同于其他組合，該組合都需要大量的記憶力以及文科的思維能力。

政史地選科組合的劣勢(shì)：

1、政史地可報(bào)專業(yè)嚴(yán)重受限

據(jù)浙江、上海、山東等省教育考試院公布的選科數(shù)據(jù)顯示，“政史地”的可報(bào)專業(yè)比例僅達(dá)52%左右，是所有選科組合中最可報(bào)專業(yè)覆蓋率最低的一種，政史地屬于傳統(tǒng)純文科組合，而當(dāng)下高校最熱門(mén)的莫過(guò)于理工、醫(yī)學(xué)等專業(yè)，而這類(lèi)專業(yè)對(duì)于“政史地”組合的考生來(lái)說(shuō)，均不能報(bào)考。

2、政史地賦分難度大

在3+3模式中，選考的3門(mén)都是按照等級(jí)賦分，在3+1+2模式中，再選的2門(mén)科目會(huì)按照等級(jí)賦分，不管是哪一種模式，地理和政治都會(huì)等級(jí)賦分后再計(jì)入考生總成績(jī)，而政治等級(jí)賦分難度較大。政治科目主觀題目較多，分值也高，考生們只要寫(xiě)的有道理，基礎(chǔ)分都很容易得，想要拉開(kāi)差距并不容易。