新高考3+1+2賦分制通常更加偏重于考試成績，如果一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐方面表現(xiàn)出色但對考試不太擅長，那么他們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵艿接绊?，無法展現(xiàn)自己的實(shí)際能力。

新高考3+1+2賦分制哪些學(xué)生吃虧

第一，如果考生選擇的是熱度比較高的選科組合，那么新高考3+1+2賦分制對于成績中等偏上的普通考生來說是比較不利的。例如選物化生賦分大概率會(huì)吃虧，物化生組合的學(xué)習(xí)難度太大，因此選擇這個(gè)組合的大多都是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)霸考生。選擇物理+化學(xué)的考生多，外加學(xué)霸含量高，因此新高考3+1+2賦分制度下的競爭也就變得更加激烈了。

第二，如果卷面難度較低，那么新高考3+1+2賦分制反而對學(xué)霸來說不利了，因?yàn)榫砻骐y度小就會(huì)將考生與考生之間的差距拉小，在排名的時(shí)候，學(xué)霸的優(yōu)勢并不會(huì)很突出，最后賦分所占的優(yōu)勢也不大，也是比較吃虧的。

新高考3+1+2怎么選科

大部分高中生在高一并不能明確自己心儀的專業(yè)，這時(shí)候可以從高中生的興趣愛好出發(fā)。學(xué)習(xí)從根本上講，還是高中生主觀能動(dòng)性的體現(xiàn)，興趣可以更好地調(diào)動(dòng)高中生的學(xué)習(xí)積極性，并且也可以通過興趣愛好的培養(yǎng)來確定大學(xué)要報(bào)考的專業(yè)。

不同的新高考3+1+2選科組合可以報(bào)考的專業(yè)不同。如果高中生沒有固定的專業(yè)要考取，就要充分考慮專業(yè)覆蓋的問題，合理避免出現(xiàn)想學(xué)的專業(yè)因?yàn)橄蘅紗栴}不能報(bào)考的尷尬。

高中生可以以學(xué)校的優(yōu)勢科目為出發(fā)點(diǎn)，也是充分利用高中生就讀學(xué)校教學(xué)資源、師資力量的方法。正如大學(xué)都有自己的王牌專業(yè)一樣，高中院校也會(huì)有自己教學(xué)質(zhì)量更好的學(xué)科。

新高考3+1+2下，選考科目的成績不是按卷面分?jǐn)?shù)算，而是這科成績在省內(nèi)的排名，如果你的排名在全省前1%，哪怕實(shí)際分?jǐn)?shù)不是滿分，你也是滿分。這就是按等級賦分。因此，在選科時(shí)一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，慎重選擇。

新高考3+1+2選科要有依據(jù)，不盲目，不跟風(fēng)。依據(jù)就是我們在高一、高二時(shí)的摸底考試成績和學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。摸底成績是我們選科的硬件，關(guān)系到高考成功與否，而學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，則關(guān)系到選科和目標(biāo)大學(xué)專業(yè)之間能否搭起一座橋梁。