高三一模成績(jī)一般會(huì)比高考成績(jī)低三十分到六十分左右。一模成績(jī)是作為考生自身分?jǐn)?shù)情況的一種展現(xiàn)，也起到參考的作用，高考的成績(jī)也會(huì)在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)上下的浮動(dòng)。

一模成績(jī)相當(dāng)于高考多少分

一模成績(jī)與高考成績(jī)有20-100的差，所以大家不要過于在意成績(jī)。本身模擬考試都只是反映一個(gè)階段性的復(fù)習(xí)成果，如果我們過分關(guān)注結(jié)果，而不去反思改正自己暴露出的問題，那就會(huì)出現(xiàn)問題。

高三一模和高考相比較還是前者更難一些。畢竟按照往年的數(shù)據(jù)一模比高考難度大三四十分吧。但全市排名次和高考后的全市名次也是相當(dāng)接近了，所以通過一模，可以明確找出自己學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)和不足以及自己復(fù)習(xí)的漏洞。同時(shí)同學(xué)們可以繼續(xù)把錯(cuò)題整理出來，經(jīng)常翻翻看看，從而有效地防止“一錯(cuò)再錯(cuò)”。

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一模后怎么提高成績(jī)

高三基礎(chǔ)教熟，公式定理課本概念等都掌握的很全面，但是不會(huì)應(yīng)用。這類學(xué)生是全部考生中最常見的。這類考生要結(jié)合《考試說明》一個(gè)月掌握全部知識(shí)點(diǎn)，在做題的時(shí)候，要充分利用題目信息去處理問題，而不是套用知識(shí)點(diǎn)。

高三學(xué)生不僅要落實(shí)思維過程，而且要落實(shí)解答過程。再現(xiàn)思維活動(dòng)經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來，要求用口語化的語言真實(shí)地?cái)⑹鲎约旱淖鲱}經(jīng)過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法;一題多解，一題多變，多元?dú)w一。

以老師的講解為主線。緊跟老師的步伐，不要拋開老師另搞一套，不要給老師分三六九等，既然他是你的老師，你就要盡你最大的能力去挖掘他課堂上的寶藏。一定要堅(jiān)信，每一位老師課堂上都有寶藏。

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