老師是什么?老師就是那默默無聞的大地，呵護(hù)著學(xué)生的每一寸生命，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開辟了大道;老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。

關(guān)于老師的古詩

1、《己亥雜詩》清·龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

【譯文】

離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即是化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。

2、《鳴沙石室佚書·太公家教》清·羅振玉

弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。

忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。

【譯文】

學(xué)生侍奉老師，應(yīng)當(dāng)像對待父親一樣恭敬，要學(xué)習(xí)老師的文化知識和道德為人，還要學(xué)習(xí)老師說話的方式和技巧。

忠臣不應(yīng)該有境外的私交，學(xué)生應(yīng)該有主動(dòng)給老師柬修的好意。哪怕只當(dāng)了你一天的老師，也要終身作為父親那樣敬重。

3、《新竹》清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

【譯文】

新竹子能高于舊竹枝，全憑借老枝的扶持。

下一年若再有竹子生出，將會(huì)長得跟更挺拔，將這池塘滿滿圍繞。

4、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

【譯文】

綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。

裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

5、《蜂》唐·羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

【譯文】

無論在平原還是在山尖，美麗的春光盡被蜜蜂占。

采集百花釀成了蜜以后，不知道為誰辛苦為誰甜？

關(guān)于老師的詩句整理

1、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 ——杜甫《詠懷古跡五首?其二》

2、北虜壞亭障，聞屯千里師。 ——杜牧《雪中書懷》

3、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。 ——蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大》

4、天子號仁圣，任賢如事師。 ——杜牧《雪中書懷》

5、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 ——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》

6、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。 ——張籍《送稽亭山寺僧》

7、自聞穎師彈，起坐在一旁。 ——韓愈《聽穎師彈琴》

8、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。 ——張籍《送僧往金州》