師范大學(xué)畢業(yè)不一定能直接當(dāng)老師。當(dāng)老師有個前提條件是學(xué)生有教師資格證。有很多時候家長和學(xué)生都陷入一種誤區(qū)，覺得上了師范類的院校就一定能當(dāng)老師，或者說不上師范類的院校就沒有機(jī)會當(dāng)老師。很多師范學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師并不是一件容易的事。

師范類院校畢業(yè)就能當(dāng)老師嗎

師范類專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后不一定能直接當(dāng)老師。

教師行業(yè)形成了“粥多肉少”的局面?，F(xiàn)在教師行業(yè)在很多學(xué)生的眼里都是一個非常好的工作，大多數(shù)學(xué)生家長都希望自己的孩子畢業(yè)以后可以當(dāng)老師。師范院校畢業(yè)的學(xué)生并不都是師范專業(yè)，也并不是所有師范專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生都可以當(dāng)老師。教師行業(yè)的競爭非常大，學(xué)生都知道教師行業(yè)的福利待遇好，還可以享受寒暑假，所以報考師范學(xué)校的學(xué)生就越來越多，學(xué)校對老師的要求也越來越高。

現(xiàn)在師范學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生想要當(dāng)老師的的話一般是先會到一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村工作一段時間，并且工資還很低。

有很多學(xué)校的老師就看準(zhǔn)了學(xué)校的穩(wěn)定，所以不愿意離開自己的崗位，這樣一來，學(xué)生畢業(yè)后直接當(dāng)教師的幾率就會小一點(diǎn)，畢竟學(xué)校的教師名額是有限的。

師范類學(xué)生當(dāng)老師的條件

1、學(xué)生要有普通話證書，并且這個證書要達(dá)到二級乙等，要是當(dāng)語文老師的話，需要達(dá)到二級甲等。老師是要授課的，需要學(xué)生可以聽得懂，所以很多學(xué)校會要求普通話證。

2、教師資格證。教師資格證是教師行業(yè)的一個門檻，如果學(xué)生沒有教師資格證的話，是不能在學(xué)校里當(dāng)老師的。

3、學(xué)歷要求。隨著高素質(zhì)人才的普遍增多，很多教師崗位對老師的學(xué)歷要求也會變高，比如很多中小學(xué)的計算機(jī)老師要求都是碩士以上學(xué)歷。

4、學(xué)生想要畢業(yè)后進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師的話，就要考取編制，但現(xiàn)在隨著教師行業(yè)的壯大，教師編制可不是好考的。有的學(xué)校對教師的要求還極高，對教師的學(xué)歷和畢業(yè)院校都有很高的限制。有學(xué)校的個別學(xué)科可能會要求教師的學(xué)歷必須是本科及本科以上學(xué)歷，要是想要在高校工作的話，教師必須是研究生學(xué)歷，個別專業(yè)可能會要求博士學(xué)歷，所以對教師的學(xué)歷要求還是挺高的。

教師行業(yè)現(xiàn)在的競爭非常大，師范專業(yè)的學(xué)生既然選擇當(dāng)一名老師，就要克服在這個過程中遇到的困難。努力提升自己，將自己的競爭降到最小，堅持下去，就一定可以成功。